{"id":24,"date":"2019-02-01T15:29:51","date_gmt":"2019-02-01T15:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.ch\/showcase\/hfhfachvortrag\/?post_type=chapter&#038;p=24"},"modified":"2024-02-24T09:31:18","modified_gmt":"2024-02-24T09:31:18","slug":"entwicklungen","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.ch\/showcase\/hfhfachvortrag\/chapter\/entwicklungen\/","title":{"raw":"Entwicklungen","rendered":"Entwicklungen"},"content":{"raw":"<blockquote>Wie sehen sie die digitalen Entwicklungen und deren Auswirkungen auf die Ausgestaltung von Aus- und Weiterbildung?<\/blockquote>\r\nIm <strong>Factsheet Digitalisierung an der HfH<\/strong> sind folgende Zielsetzungen aufgelistet:\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Hochschuldidaktik wird weiterentwickelt. Als Hochschule, die 13 Kantone und das F\u00fcrstentum Liechtenstein bedient, er\u00f6ffnet die HfH neue M\u00f6glichkeiten zum zeit- und ortsunabh\u00e4ngigen Lernen, zu Kollaboration und Kooperation in sozialen Lerngruppen und zum individuellen Kompetenzaufbau.[footnote]E-Lernszenarien: Flipped Classroom, Blended Learning, MOOCS, Open Educational Ressources, etc.[\/footnote];<\/li>\r\n \t<li>Das Aus- und Weiterbildungsangebot wird flexibilisiert. Variable Modulkonzepte erm\u00f6glichen Spezialisierung und Profilbildung sowie eine individualisierte Studien- und Laufbahngestaltung. Dadurch werden neue Zielgruppen erschlossen;<\/li>\r\n \t<li>Dozierende und Studierende erwerben digitale Skills im Bereich der E-Didaktik. Sie k\u00f6nnen digitalisierte Lehr- \/ Lernsettings entwickeln sowie mediales Lernen anleiten und betreuen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"textbox shaded\">\r\n<h1>Zeit- und Ortsunabh\u00e4ngigkeit, Individualisierung &amp; Effizienz<\/h1>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<blockquote>Wie sehen Sie die Rolle des DLC angesichts des dieses Schwerpunktes?<\/blockquote>\r\nBedarf und W\u00fcnsche der Lehrpersonen \/ Leitung erm\u00f6glichen! Unterst\u00fctzung, exzellente Beratung und Zusammenarbeit. Das DLC ist <strong>D<\/strong>ienst<strong>L<\/strong>eisterin.\r\n<div class=\"textbox shaded\">\r\n<h1>Hochqualitative Dienstleistung<\/h1>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<blockquote>Wie m\u00f6chten Sie als Leiter\/in des DLC den Prozess gestalten, auf was w\u00fcrden Sie achten und wie w\u00fcrden Sie vorgehen? Was ist Ihnen wichtig?<\/blockquote>\r\nVertrauen schaffen, die Ziele (Effizienz, Einfachheit, Flexibilisierung, Individualisierung, Politik,...) kl\u00e4ren und dar\u00fcber informieren.\r\n<div class=\"textbox shaded\">\r\n<h1>Vertrauen &amp; Vernunft<\/h1>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<blockquote><p>Wie sehen sie die digitalen Entwicklungen und deren Auswirkungen auf die Ausgestaltung von Aus- und Weiterbildung?<\/p><\/blockquote>\n<p>Im <strong>Factsheet Digitalisierung an der HfH<\/strong> sind folgende Zielsetzungen aufgelistet:<\/p>\n<ul>\n<li>Die Hochschuldidaktik wird weiterentwickelt. Als Hochschule, die 13 Kantone und das F\u00fcrstentum Liechtenstein bedient, er\u00f6ffnet die HfH neue M\u00f6glichkeiten zum zeit- und ortsunabh\u00e4ngigen Lernen, zu Kollaboration und Kooperation in sozialen Lerngruppen und zum individuellen Kompetenzaufbau.<a class=\"footnote\" title=\"E-Lernszenarien: Flipped Classroom, Blended Learning, MOOCS, Open Educational Ressources, etc.\" id=\"return-footnote-24-1\" href=\"#footnote-24-1\" aria-label=\"Footnote 1\"><sup class=\"footnote\">[1]<\/sup><\/a>;<\/li>\n<li>Das Aus- und Weiterbildungsangebot wird flexibilisiert. Variable Modulkonzepte erm\u00f6glichen Spezialisierung und Profilbildung sowie eine individualisierte Studien- und Laufbahngestaltung. Dadurch werden neue Zielgruppen erschlossen;<\/li>\n<li>Dozierende und Studierende erwerben digitale Skills im Bereich der E-Didaktik. 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