Nota bene: Ich kenne Ihre Institution und Kultur nicht!

Eine mögliche Prozessberatung

Erster Schritt

• Genau klären, warum was gemacht werden soll! Gute Pilotprojekte finden.
• Bei schon bestehenden Projekten: Feedback-Loop.

Zweiter Schritt

• Unterstüztung (Zusatzfinanzierung / Ressourcen) anbieten.
• Erfolgreiche Pilotprojekte (Blended: ‘hybrid’ bis ‘virtuell’, 100% Online)
• Erfolgreiche Kleinbeispiele (Angereicherte Präsenz)

Dritter Schritt

• Genau klären, warum was gemacht werden soll! Lehrkörper muss es verstehen.

Vierter Schritt

• Konzeptuelle / Curriculare Arbeit (versch. Vorschläge/Konzepte).

Fünfter Schritt

• (Partizipative) Entscheidung

Parallel (ab Schritt 1)

• Mini-Marketing: Kurze Infos über gute, reale Beispiele (Posters, Videosequenz, Kaffee-Pitch,…).

Meine Entscheidungsgrundlage

• Keine Zeit verschwenden (Workshops für die niemand Zeit hat, Schulungen ohne klaren zeitnahen Bedarf,…)!
• Immer Neues ausprobieren und lernen.
• Open Source (inkl. OER)
• User Experience (UX)
• Erfolgsfaktoren sind nicht Tools (Bild: Erfolgsfaktoren Blended Learning). Werkzeuge können unterstützend wirken.
  

Einblick in meine Tätigkeiten

Plattform für Interaktivität und Kollaboration

Materialien werden verschriftlicht, interaktiv aufbereitet und kollaborativ genutzt.

“Teaching Scenarios: Interactive Lecture Material & Collaboration”

Online Kurs Test-Modul Begabtenförderung HfH vs Zuugs

Peer Assessment

X Studierende bewerten X Studierende anhand von Y Kriterien. Automatische Bewertung.

Virtuelle Labors

Zu kostspielige oder zu gefährliche Experimente werden im virtuellen Labor durchgeführt.

Online Annotation

Vor der Präsenzzeit müssen Texte durch Studierenden mit einer ihren Fragen annotiert werden. Grundlage für Diskussionen.

Präsenzzeit vermindern (Flipped Classroom-ish)

Unterlagen wurden strukturiert und ergänzt. Übungsskript entwickelt, gespickt mit interaktiven Modulen. Präsenzzeit nur noch für die Diskussion von Fällen.